Антитеррористическая безопасность

АНТИТЕРРОРИСТИЧЕСКАЯ ЗАЩИЩЕННОСТЬ

Безопасность зависит от нас самих. Милиция может помочь, может посодействовать в предотвращении терактов, но стоять за спиной каждого не в силах. Притупление нашей бдительности — извечная мечта террористов. На улице, в транспорте, во дворах и подъездах мы должны быть внимательными и осмотрительными. Это не подозрительность. Нет. Это наш хозяйский подход ко всему окружающему.

Безопасность детям. Памятка по антитеррору. Что такое терроризм?

Это одно из самых страшных преступлений. Цель террористов – убить за один раз как можно больше людей или захватить побольше заложников, чтобы держать их в неволе и мучить. Они думают, что так они всех запугают и получат все, что им нужно, – деньги, разрешение не подчиняться законам или что-то еще.

Террористы – это преступники, которые не могут победить армию и милицию и поэтому с оружием в руках нападают на простых людей, которые пришли в кино или едут на работу, или на детей, собравшихся на праздник в школе.

За терроризм полагается более строгое наказание, чем за обычное похищение людей или убийство. Поэтому бандиты знают, что им не на что надеяться, и очень жестоко обращаются с теми, на кого нападают.

Скорее всего вам не придется столкнуться с террористами, но узнать заранее, где, когда и на кого они нападут, очень трудно. Поэтому каждому надо быть готовым к такому нападению и помнить простые правила, которые помогут вам и вашей семье не пострадать от действий преступников.

Методические материалы

Постановление правительства РФ от 7 октября 2017г. № 1235 Об утверждении требований к антитеррористической защищенности объектов (территорий)Министерства образования и науки РФ и объектов (территорий), относящихся к сфере деятельности Министерства образования и науки РФ, и формы паспорта безопасности этих объектов (территорий)

Методические рекомендации по совершенствованию работы органов управления образованием и молодежной политикой Северо-Кавказского и Южного федерального округов по реализации мер противодействия идеологии терроризма и экстремизма в молодежной среде

Методические рекомендации по вопросам,связанным с ресоциализацией подростков,подвергшихся деструктивному психологическому воздействию сторонников религиозно- экстремистской и террористической идеологии

Методические рекомендации по формированию у обучающихся исторически сложившейся в России системы ценностей и норм поведения,потребности в гармонизации межнациональных отношений,а также отрицательного отношения к идеологии терроризма и экстремизма

Методические рекомендации по информационному сопровождению мероприятий Комплексного плана противодействия терроризму в РФ на 2013–2018 годы

Памятка по действиям населения в случае угрозы совершения террористических актов с использованием опасных химических и отравляющих веществ

Письмо Минобрнауки России от 31 октября 2016 г. №09-2716 о направлении брошюры «ИГИЛ - угроза человечеству. Почему необходимо уничтожать терроризм»

Письмо Минобрнауки Росии от 21 октября 2016 г. №09-2590 о направлении методических рекомедаций по планированию и информационному сопровождению мероприятий Комплексного плана противодействия идеологии терроризмав Российской Федерации на 2013-2018 годы в субъектах Российской Федерации

Письмо Минобрнауки России от 11 мая 2016 г. № 09-1063 о направлении материалов «Методические рекомендации по внедрению программ психолого-педагогического сопровождения детей из семей участников религиозно-экстремистских обьединенийи псевдорелизиозных сект деструктивной направленности»

Письмо Минобрнауки России от 12 мая 2016 года № 09-1086 об единых подходах к подборуи назначению кадров в образовательных организациях « Методические рекомендации о мерах по недопущению назначения в число руководителей и преподавательского состава образовательных организаций лиц, в отношении которых имеются сведения о приверженности деструктивной идеологии и радикальным религиозным течениям»

Письмо Минобраунки России от 25 марта 2016 г. №09-532 о направлении материалов «О проведении мониторинга,направленного на изучения проблем и социального самочувствия детей и подростков,дивиантного поведения молодежи,анализ деятельности развития молодежных субкультур»(для использования в работе методичекие материалы по противодействию распространению экстримизма в молодежной среде)